妇产科住院医师规范化培训中的问题和体验式教学的应用
许洪梅1
刘崇东2
1.北京丰台医院妇产科,北京 1000732.首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科,北京 100020
摘要：目的 探讨妇产科住院医师规范化培训(简称住培)中存在的问题及如何应用体验式教学化解.方法 通过学情分析和教学效果考察,总结我国现有住培中存在的问题,并通过体验式教学的设计、实施和效果评估,寻找住培教育的有效教学模式.结果 传统妇产科住培中存在着偏重知识技能教育,忽视人文精神培养;偏重妇产科专科技能培训,忽视内外科整体临床思维的问题.通过体验式教学,加强住院医师人文和临床知识技能培训,实施师生及医患角色互换,提高了整体培养效果,促进住院医师的德智体全面发展,为培养德才兼备的妇产科医师打下了良好的基础.结论 体验式教学不仅将医学与人文、理论与实践、专科与综合、模拟与实操进行了整合,也将医患关系、师生位置进行了互换,是一种值得推介的高效实用的培训模式,有助于妇产科住培的改进和可持续发展.
关键词：体验式教学住院医师规范化培训妇产科效果评价
分类号：G40(教育学)R71(妇产科学)
论文发表日期：2023-12-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 851-855 )
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