西藏自治区全科住院医师结业岗位胜任力调查与培养对策研究
周小明1
王志翊2
翁杰1
侯若南1
周志良1
陈莹1
1.温州医科大学附属第二医院育英儿童医院全科医学科,浙江温州 3250002.温州医科大学附属第二医院育英儿童医院全科医学科,浙江温州 325000;温州医科大学健康评价中心,浙江温州 325000
摘要：目的 完善在温州医科大学附属第二医院(简称该院)进行住院医师规范化培训(简称住培)的西藏自治区(简称西藏)全科住院医师质量评价体系,提升全科住培质量和全科医师岗位胜任力,以便更好地适应当地医疗需求.方法 构建全科住院医师岗位胜任力评价指标体系,以我院 2016 级—2018 级共 24 名西藏全科住培结业住院医师为研究对象,通过问卷调查结业住院医师的岗位胜任力自评和继续教育需求,将收回的数据进行描述性分析.结果 本研究显示,结业住院医师均回藏工作,其中 60.9%住院医师目前从事全科专业,对自身岗位胜任力总体评分良好,其中临床基本技能自我评价最高,临床基础诊疗能力、急危重症识别处理能力及医学人文素养评价次之,公共卫生服务能力及慢性病管理能力评分较低,岗位提升能力评分最低.83.0%结业住院医师选择支持西藏住院医师赴浙江等沿海地区完成住培培训.结论 西藏住院医师对该院住培的总体认可度高,住院医师结业后均能够胜任现在的临床岗位.建议在西藏全科住培方案中适当增加急危重症识别能力、公共卫生服务能力和慢性病管理能力的培训内容,并在结业住院医师继续教育中增加岗位提升能力的内容.
关键词：西藏自治区住院医师规范化培训岗位胜任力全科住院医师培养对策
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：温州医科大学住院医师规范化培训教育教学改革项目(2023XZP038)
论文发表日期：2023-12-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 892-896 )
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