内科专业住院医师规范化培训指导医师线上DOPS培训的效果研究
陈海红1
黄鑫炎1
郑冬2
尹莹3
杨会敏1
刘江辉4
叶子4
黄应雄4
1.中山大学附属第一医院呼吸与危重症医学科,广东 广州 5100802.中山大学附属第一医院血液内科,广东 广州 5100803.中山大学附属第一医院教育处,广东 广州 5100804.中山大学附属第一医院急诊科,广东 广州 510080
摘要：目的 探讨线上工作坊模式对内科专业住院医师规范化培训(简称住培)指导医师临床操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills,DOPS)师资培训的应用效果.方法 选取 2022 年11 月参加广东省内科专业住培普通师资培训班的 45 名指导医师为研究对象,采用线上分组讨论与教学视频评价反馈相结合的线上工作坊模式进行DOPS师资培训,采用问卷自评的方式评价指导医师对DOPS的掌握程度,并通过问卷调查了解培训前后指导医师对线上DOPS的培训需求与满意度.结果 培训前仅 17.8%的指导医师使用过DOPS量表;指导医师在培训后对DOPS的掌握程度明显高于培训前[(3.71±0.69)分比(2.29±0.87)分,P<0.01];且 95.6%及以上的指导医师表示能够理解"DOPS评分项目的均质化制定方法"和"形成性反馈技巧";100.0%的指导医师表示在今后住培教学中愿意尝试使用DOPS.课程的整体满意度评分为(8.40±1.70)分.结论 线上工作坊模式对内科专业住培指导医师DOPS师资培训的短期效果满意,可进一步在住培形成性评价师资培训中推广应用.
关键词：临床操作技能直接观察评估线上工作坊模式内科专业住院医师规范化培训指导医师培训
分类号：G451.2(教师与学生)R5(内科学)
资助基金：中山大学附属第一医院毕业后医学教育教学改革课题(A202202)中山大学附属第一医院毕业后医学教育教学改革课题(B202212)
论文发表日期：2024-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 329-332,337 )
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