不利的学习环境对住院医师学习意愿的影响及相关因素分析
周芹
吴晓丹
邵欣欣
杨璐
郭隽英
中山大学附属第一医院麻醉科,广东广州 510080
摘要：目的 该研究旨在从住院医师的视角出发,探讨在不利的学习环境下,住院医师仍选择坚持学习的原因及其相关因素分析.方法 对选修《围术期临床思维培训》课程的15位麻醉科住院医师进行半结构式访谈,对访谈资料进行分析整理.结果 主题内容分析得出了4个核心主题:学习目标,学习兴趣,同伴选择和在线学习.结论 在面对不利的学习环境时,明确的学习目标,浓厚的学习兴趣是维持住院医师学习意愿的重要因素和有力支持;同伴的选择具有较强的影响力,同伴学习有助于提升学习意愿;在线学习已获得住院医师的认可,与面授课形成良好的互补.
关键词：学习意愿学习目标在线学习麻醉科住院医师规范化培训
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：中山大学附属第一医院毕业后医学教育教学改革课题(B202217)中山大学本科教改与质量工程项目(80000-18842502)
论文发表日期：2024-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 670-673 )
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