翻转课堂联合情景式教学对颞下颌关节外科硕士研究生来源住院医师培训满意度研究
张洁
杨文宾
祝颂松
姜楠
口腔疾病防治全国重点实验室,国家口腔医学中心,国家口腔疾病临床医学研究中心,四川大学华西口腔医院,四川大学华西口腔医院口腔颌面外科,四川成都 610041
摘要：目的 探讨翻转课堂联合情景式教学在颞下颌关节外科硕士研究生来源的住院医师培训中的应用及教学效果.方法 20 名颞下颌关节外科住院医师被分为两组,每组 10 人.观察组采取翻转课堂联合情景式教学,对照组则接受传统带教,完成教学及考核.对比分析两组住院医师教学反馈及满意度调查情况.结果 观察组总体教学满意度更高,住院医师表现出对颞下颌关节外科教学更浓厚的学习兴趣.结论 翻转课堂联合情景式教学是一种更优化且受欢迎的颞下颌关节外科培训模式,有助于提高颞下颌关节外科住院医师理论知识的理解,为其向临床医生角色的顺利转换提供良好基础.
关键词：翻转课堂情景式教学专业硕士研究生住院医师规范化培训
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：四川大学高等教育教学改革工程(第十期)研究项目(SCU10174)四川大学华西口腔医院口腔临床思辨综合课程建设项目(WCHSIC-23-13)
论文发表日期：2024-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 691-694 )
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