3D打印模型在脊柱外科住院医师规范化培训中的创新应用
顾宏林1
黄应雄2
梁昌详1
戴国琳3
昌耘冰1
王劲松4
李辉雁3
1.南方医科大学附属广东省人民医院(广东省医学科学院)脊柱外科,广东广州 5100802.中山大学附属第一医院急诊科,广东广州 5100803.中山大学附属第一医院教育处,广东广州 5100804.南方医科大学附属广东省人民医院(广东省医学科学院)教育处,广东广州 510080
摘要：目的 探讨3D打印模型在脊柱外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取2023年1月—2023年12月在广东省人民医院脊柱外科轮转的46名二年级外科学专业住院医师作为研究对象,通过抽签方式随机分为观察组和对照组,每组各23名.观察组采用3D打印模型辅助教学,对照组则采用传统教学.经过1个月的教学培训,通过出科考试、综合考核、教学满意度及自我鉴定问卷调查等方式多维度评估教学效果.采用独立样本t检验进行数据分析.结果 观察组的出科考试成绩、综合考核评分及教学满意度均显著优于对照组(均P<0.0001).此外,观察组自我鉴定部分的学习兴趣、自学能力、团队合作能力及综合分析能力也均显著高于对照组(P<0.001).结论 3D打印模型辅助教学模式能有效提升脊柱外科住培的教学质量,并显著提高住院医师的教学满意度、综合能力及自我评价,为脊柱外科住培教学提供了新的有效路径.
关键词：骨科脊柱外科教学3D打印模型住院医师规范化培训教学质量
分类号：G40-034(教育学)R68(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)
资助基金：中山大学教学质量与教学改革工程类项目(80000-12220011)广东省教育科学规划课题(2023JKDY001)
论文发表日期：2024-10-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 730-735 )
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