岗位胜任力为导向的神经外科医学硕士专业学位研究生教学体系的构建与思考
亓旭晨1
陆芩2
1.浙江大学医学院附属邵逸夫医院神经外科,浙江杭州 310000;绍兴市人民医院,浙江绍兴 3120002.浙江大学医学院附属邵逸夫医院神经外科,浙江杭州 310000
摘要：目的 探索构建岗位胜任力为导向的神经外科硕士研究生住院医师教学体系.方法 从培养目标的完善和调整、标准化平台建设、教学模式、科研教学模块、考核方式 5 个方面进行改革,综合构建新的教学体系.选取 2022 年 4 月—2023 年 3 月在绍兴市人民医院神经外科进行轮转的外科学医学硕士专业学位研究生为对象,教学体系改革前的住院医师为对照组(n=20),教学体系改革后的住院医师为观察组(n=20).评价指标包括理论知识、临床思维、实践操作能力考核及满意度评价,其中满意度包括对教学方式、考核方式、提高学习自信、提高沟通能力、提高操作能力 5 个方面.结果 观察组的理论知识、临床思维、实践操作能力考核及满意度评价均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 岗位胜任力为导向的神经外科硕士研究生住院医师教学体系有助于多方位提升医住院医师的岗位胜任力,值得推广.
关键词：岗位胜任力研究生住院医师神经外科
分类号：C975(职业培训)R651(外科学各论)
资助基金：浙江省教育厅一般科研项目(Y202248662)浙江省研究生教育学会项目(2022-027)
论文发表日期：2024-11-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 829-833 )
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