仿真与凝胶模型对超声引导下腹横肌平面阻滞教学的影响
宋文沁1
董卓1
郑素芳2
赵博1
1.武汉大学人民医院麻醉科,湖北武汉 4300602.武汉大学人民医院教学办公室,湖北武汉 430060
摘要：目的 探讨仿真与凝胶模型对超声引导下腹横肌平面神经阻滞教学的影响.方法 选择未进行过超声引导下区域阻滞的医师,随机分为 2 组,凝胶组(n=36)和仿真组(n=36).凝胶组采用凝胶模型,仿真组采用猪肉制作的仿真模型进行练习.对所有学员进行培训前后自我认知、自信心和焦虑评估.培训后进行操作考核,并进行满意度调查.结果 两组性别、年龄及职称差异无统计学意义(P>0.05).通过培训提高了学员对腹横肌平面(transversus abdominis plane,TAP)操作的相关解剖掌握程度及平面内进针技术,提高了自信并降低了焦虑(P<0.05).仿真模型提供了更真实的穿刺突破感,且学员在培训后的考核成绩 20.5(18.0,22.0)分高于凝胶组 19.0(16.0,21.0)分(P<0.05)、TAP操作时间 10.0(8.0,12.0)分钟短于凝胶组组 12.0(12.0,15.0)分钟(P<0.05).结论 超声引导下TAP阻滞培训课程可提高学员对这项技能的掌握程度,提高学员的自信并降低焦虑,为其在临床上进行该操作做好准备.仿真模型的应用进一步提高了考核成绩,学员满意度更高.
关键词：模拟训练技能培训超声引导区域阻滞腹横肌平面阻滞
分类号：G427(教学理论)R4(临床医学)
论文发表日期：2024-11-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 862-866 )
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