住院医师规范化培训感知价值及满意度分析
谢文照1
仝蕊蕊2
肖睿3
姜艳红1
王杭1
1.中南大学湘雅三医院毕业后医学教育办公室,湖南 长沙 4100002.中南大学生命科学学院生物医学信息学系,湖南 长沙 4100003.中南大学湘雅三医院医院办公室,湖南 长沙 410000
摘要：目的 该文拟构建住院医师规范化培训(简称住培)感知价值理论模型,分析住院医师对住培的满意度,探索住培感知价值、满意度与行为意向之间的关系.方法 引入顾客感知价值理论模型,构建住培感知价值理论模型,提出研究假设,对住院医师进行感知价值和满意度问卷调查.结果 认知性价值得分最高,为(4.13±0.93)分,经济性价值得分最低,为(3.26±1.26)分;认知性价值、经济性价值、情感性价值、社会性价值均对住院医师满意度有直接的正向影响;住院医师的满意度直接正向影响其接受培训的行为意向;住培感知价值通过满意度,对住院医师接受培训的行为意向有间接的正向影响(均P<0.05).结论 住院医师通过参加住培对常见病多发病的处理能力有进步,但培训的经济性价值偏低.要加强住培的全面价值管理,尤其重视住院医师的认知性价值、经济性价值、情感性价值和社会性价值,对提升住培的满意度,强化住院医师参培意向,提高住培质量具有重要意义.
关键词：住院医师规范化培训感知价值满意度行为意向
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：湖南省卫生健康委科研课题一般资助项目(202115011989)
论文发表日期：2025-01-19
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 10-15 )
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