叙事医学思政实践教学模式对放射科住院医师的心理健康状态及职业倦怠感影响研究
孟巍1
孟妍2
王阔2
周玉美3
朱敏4
梁爽2
1.哈尔滨医科大学附属第三医院影像中心,黑龙江 哈尔滨 1500812.牡丹江医学院附属第二医院影像科,黑龙江 牡丹江 1570113.北京中医药大学中医学院中医体质预防医学研究所,北京 1000004.牡丹江医学院附属红旗医院磁共振科,黑龙江 牡丹江 157011
摘要：目的 研究叙事医学思政实践教学模式对放射科住院医师心理健康状态及职业倦怠感的影响.方法 选取哈尔滨医科大学附属第三医院放射科专业基地住院医师 60 名作为研究对象,进行为期 16周的叙事医学思政实践教学模式培训,对实践活动前后住院医师心理健康状态、职业倦怠感及人文关怀能力进行定量分析.结果 干预后放射科住院医师心理健康状态、睡眠质量呈现显著提升,差异有统计学意义(P<0.05).结论 叙事医学思政实践模式通过多元化的教学方法和实践性的教学内容,有效提升了放射科住院医师的心理健康、人文关怀能力、沟通技能和服务质量,为优化放射科住院医师培养和工作环境提供了理论支持和实践指导.
关键词：实践教学住院医师规范化培训心理健康叙事医学职业倦怠
分类号：C975(职业培训)R445(诊断学)
资助基金：哈尔滨医科大学第三临床医学院院级教育科学研究课题(SYY20240003)
论文发表日期：2025-01-19
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 55-61 )
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