分层递进教学法在检验医学科住院医师规范化培训中的应用与思考
杨再兴1
魏婷婷2
梁艳2
1.台州市第一人民医院(温州医科大学附属黄岩医院)检验科,浙江 台州 3180202.海军军医大学第二附属医院(上海长征医院)检验科,上海 200003
摘要：检验医学科住院医师规范化培训具有培训层次和培训要求不同的特点,实行分层递进教学法是提高检验医学住培质量的关键.依据教学目标和住院医师的个体差异,对住院医师按年级和个人能力进行科学分层,制定合理化、个体化的培训方案,在教学活动中实施分层教学,并采取多维度的考核评价是分层教学的主要措施,亦是培养检验医师岗位胜任力的有效方法.
关键词：分层递进住院医师规范化培训检验医学教学活动考核评价
分类号：G40-034(教育学)R446(诊断学)
资助基金：校级教学成果立项培育项目(JPY2020B34)
论文发表日期：2025-02-19
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 99-102 )
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