标准化病人联合Mini-CEX在全科住院医师规范化培训中的应用
张云红
龙珑
赵义娟
赵艳萍
杨渝
大理州人民医院全科医学科,云南 大理 671000
摘要：目的 观察标准化病人(SP)联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)教学模式在全科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用.方法 选取全科住院医师 100 人,随机分成 2 组,观察组 50 人,采取SP联合Mini-CEX;对照组 50 人,采取传统教学.观察两组出科时Mini-CEX 量表评分、理论知识成绩、临床技能成绩以及SOAP病例书写成绩,同时调查两组住院医师对教学模式的认可程度.结果 观察组Mini-CEX量表评分高于对照组,特别是人文关怀和沟通技巧(P<0.05);观察组出科时理论知识成绩高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05),临床技能成绩和SOAP病例书写成绩均高于对照组(均P<0.05);观察组对教学模式认可程度高于对照组(均P<0.05).结论 标准化病人联合Mini-CEX教学模式有效提高了住院医师临床能力、医学人文和医患沟通,深受住院医师喜欢,在全科住培中的有一定的应用价值,值得进一步推广.
关键词：迷你临床演练评估标准化病人全科住院医师规范化培训
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：大理大学第八期教育教学改革研究项目(2022JGYX08-07)云南省医学学科后备人才(H-2019024)云南省卫生健康委中青年骨干医师研修项目(2024-5)
论文发表日期：2025-04-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 300-302,307 )
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