我国儿童青少年精神科专科医师培养:需求、挑战及思考
潘美蓉1
唐妮1
王振2
柯晓燕3
王京4
荣晗5
张燕6
黄颐7
曹庆久1
司天梅1
1.北京大学第六医院,北京大学精神卫生研究所,国家卫生健康委员会精神卫生学重点实验室(北京大学),国家精神心理疾病临床医学研究中心(北京大学第六医院),北京 1001912.上海交通大学医学院附属精神卫生中心,上海 2000303.南京医科大学附属脑科医院,江苏 南京 2100294.首都医科大学附属北京安定医院,国家精神疾病医学中心&国家精神心理疾病临床医学研究中心,北京 1000885.深圳市康宁医院,广州深圳 5180206.中南大学湘雅二医院精神病学科,国家精神心理疾病临床医学研究中心,国家精神疾病医学中心,湖南 长沙 4100117.四川大学华西医院儿童心理研究室,四川 成都 610041
摘要：儿童青少年精神卫生问题已成为全球严重的公共卫生危机,亟需为其提供充分有效的诊疗资源,其中培养有胜任力的儿童青少年精神科医师是一条重要的资源扩展路径.我国当前的儿童青少年精神科医师培养依旧处于初步发展阶段,面临着诸多挑战,影响该专业紧缺人才的培养.该文结合国内外毕业后教育发展现状,对当前我国儿童青少年精神科医师培养中面临的挑战进行回顾,思考并有针对性地寻求可能的应对策略,为完善我国的儿童青少年精神医学培养体系建设提供参考和建议.
关键词：毕业后教育儿童青少年精神病学专科医师规范化培训
分类号：G4(教育)R749(精神病学)
资助基金：美国中华医学基金(22-494;#23-537)
论文发表日期：2025-04-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 308-311,320 )
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