以案例为引导的Seminar教学模式在针灸科中医医师规范化培训中的应用
马桂芝1
钱倩2
李静2
刘路生3
王毅1
张静静1
黄雨薇1
郝立爽2
1.上海中医药大学附属上海市中西医结合医院针灸科,上海 2000822.上海中医药大学附属上海市中西医结合医院教学管理处,上海 2000823.上海中医药大学市中西医结合临床医学院,上海 200082
摘要：目的 研究以案例为引导的Seminar教学模式在针灸科中医医师规范化培训(简称中医规培)中的应用效果.方法 选取 2022 年 8 月至 2023 年 7 月在针灸科轮转的 24 名在培中医医师作为观察组,采用以案例为引导的Seminar教学模式;2021 年 8 月至 2022 年 7 月在针灸科轮转的 23 名在培中医医师作为对照组,采用传统带教模式.对比两种模式在针灸科住培中的应用效果.结果 观察组在培中医医师的基础理论知识、病例分析、问诊考核结果优于对照组(P<0.05),针灸基本操作考核评分与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);学习兴趣提高、自学能力提高、表达沟通能力、团队协作能力、教学模式等教学方式满意度调查显示,观察组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 将以案例为引导的Seminar教学模式应用于针灸科住培中,能提升在培中医医师综合能力,值得针灸临床教学推广应用.
关键词：案例教学Seminar教学法针灸科中医医师规范化培训
分类号：G40-034(教育学)R2(中国医学)
资助基金：上海中医药大学第二十二期课程建设项目(2023SHUTCMKCJS152)上海中医药大学国际学生临床基地建设(第四期)(IEC2020GSPJD007)(IEC2020GSPJD007)
论文发表日期：2025-04-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 312-315 )
英文信息