改良型DOPS结合教学模具在皮肤科激光教学中的应用研究
吴云
谢溢慧
吴楠
李胜华
嘉兴大学附属医院皮肤科,浙江 嘉兴 314000
摘要：目的 探索在皮肤科激光教学中使用改良型操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skill,DOPS)结合教学模具的效果.方法 选取嘉兴大学附属医院皮肤科进行住院医师规范化培训(简称住培)的 45 名全科住院医师为观察对象,随机分为观察组A、观察组B及对照组.观察组A、B均使用教学模具训练,观察组A每次训练时使用改良型DOPS评价,观察组B仅末次训练时使用改良型DOPS评价;对照组使用传统方法教学.对比三组出科考核成绩、观察组A与观察组B末次改良型DOPS评价各项评分.结果 3 组出科考核成绩差异有统计学意义(P<0.05),观察组A最高,对照组最低.观察组A在改良型DOPS评价中的操作步骤、操作手法、操作结果、无菌观念、整体表现的评分均优于观察组B,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 在皮肤科激光教学中应用改良型DOPS结合教学模具模拟训练可显著提高教学效果,多次评价效果更佳.
关键词：操作技能直接观察评估教学模具住院医师规范化培训皮肤科激光
分类号：G40-034(教育学)R75(皮肤病学与性病学)
资助基金：嘉兴市医学重点学科-皮肤病与性病学项目(2023-FC-006)
论文发表日期：2025-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 344-347 )
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