病房纵向合作小组模式在消化内科住院医师规范化培训中的实践与探索
马涵1
熊洋洋1
马丹1
姜玲玲1
陈韶华2
沈哲1
1.浙江大学医学院附属第一医院消化内科,浙江 杭州 3100032.浙江大学医学院附属第一医院教学部,浙江 杭州 310003
摘要：目的 以消化内科为例,探讨病房纵向合作小组模式在提高住院医师规范化培训(简称住培)教学质量中的效果.方法 将 2023 年 3 月—2024 年 2 月于浙江大学医学院附属第一医院消化内科进行住培的 218 名住院医师,按照一年级、二年级、三年级分层后,每层住院医师随机分入不同院区轮转,按照不同院区分成纵向合作小组模式组(观察组)及横向住培模式组(对照组).比较两组出科考核成绩、住院医师满意度及病房患者满意度.结果 两组住院医师对教学模式的认可度均较高,观察组与对照组理论考试成绩差异无统计学意义(P>0.05),观察组住院医师临床思维考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).出院患者的反馈调研结果表明,两组住院医师的出院患者总体满意度及医务人员回应维度、医生沟通维度差异无统计学意义(P>0.05).结论 在指导医师的严密监督下,病房纵向合作小组模式可以在维持病房安全运作,增加住院医师临床决策自主权的同时,有效提升住院医师的临床思维能力.
关键词：病房纵向合作小组模式住院医师规范化培训消化内科
分类号：G40-034(教育学)R5(内科学)
资助基金：浙江省教育厅一般科研项目(Y201941630)浙江省研究生教育学会资助(2019-021)
论文发表日期：2025-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 352-355,360 )
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