"四位一体"全科住院医师规范化培训基地改革模式的构建
王丹
秦妍
刘文文
吴运涛
钱风华
吉林大学中日联谊医院教育教学部,吉林 长春 130033
摘要：该文通过查阅文献,总结国内外全科住院医师规范化培训围绕强调培养全面临床技能和经验、强调以患者为中心的照护、重视采取团队协作模式、重视全科培训和实践教学,以及重视终身学习的理念等 5 个方面展开.通过分析总结影响全科住培质量的因素主要有人、物和管理.通过对问题的分析,对各要素的把控,以及不断的实践、总结,提出"一目标、两平台、三融合、四机制"的"四位一体"全科教育综合改革框架.通过"理念、内容、模式、团队、平台"5 种路径以其内涵、定位,揭示全科医学教育规律和内部的协同创新机制体系,加强内涵建设,发挥其最大效应,稳步推进改革运行,借鉴先进管理理论,从更新的视角,最终实现全科医学教学管理的协同创新.
关键词：全科医学职能部门培训质量体系建设综合改革
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：吉林省高教科研课题(JGJX2022B2)吉林大学实验技术项目(SYXM2023a011)吉林省教育教学改革项目(2024L5LW81D000N)
论文发表日期：2025-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 386-390 )
英文信息