情境模拟在放射科住院医师规范化培训对比剂不良反应教学中的应用
刘春华1
黄颖2
袁永康1
田珊1
袁晶1
贺泯杰1
李君1
康厚艺1
1.陆军军医大学大坪医院放射科,重庆 4000422.陆军军医大学大坪医院健康管理科,重庆 400042
摘要：目的 探讨情境模拟在放射科住院医师规范化培训(简称住培)对比剂不良反应教学中的应用及效果评价.方法 选取 2020 年 9 月—2023 年 8 月在陆军军医大学大坪医院放射科参加住培的 47 名住院医师,随机分为演练组(24 名)和常规组(23 名),在对比剂不良反应的教学中,演练组采用情境模拟教学,常规组采用传统的课堂讲授和技能操作示范教学,比较两组的教学效果.结果 演练组理论考核成绩(82.75±4.19)分高于常规组(79.83±4.77)分(t=0.413,P<0.05);演练组技能考核成绩(85.92±3.34)分高于常规组(80.65±5.73)分,差异有统计学意义(t=0.006,P<0.01).演练组在巩固理论知识、规范操作流程、加强人文关怀、提高应变能力、激发学习兴趣、提高自学能力、提高交流沟通能力、增强团队合作意识方面优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情境模拟应用于放射科住培对比剂不良反应教学中,能够提升其岗位胜任力,具有较好的实用性,值得在实践教学中推广应用.
关键词：情境模拟放射科住院医师规范化培训对比剂不良反应
分类号：G642(高等教育)R445(诊断学)
资助基金：重庆市影像医学与核医学临床医学研究中心科技计划项目(CSTC2015YFPT-gcjsyjzx0175)
论文发表日期：2025-08-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 588-591,607 )
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