基于文献计量学分析标准化病人在我国医学教育中的研究热点和趋势
丁永锋1
王伟斌2
阮健1
1.浙江大学医学院附属第一医院肿瘤内科,浙江 杭州 3100032.浙江大学医学院附属第一医院肿瘤外科,浙江 杭州 310003;浙江大学医学院附属第一医院医学英语教研室,浙江 杭州 310003
摘要：目的 本研究旨在通过文献计量学方法,系统分析近 30 年我国标准化病人(standardized patients,SP)领域的研究热点与趋势,为医学教育数字化转型与临床能力评价体系改革提供依据.方法 以"标准化病人"或"标准病人"或"模拟病人"或"标准化患者"为主题词,检索中国知网、万方、维普数据库中1994 年 1 月至 2024 年 12 月期间与SP相关的文献,剔除无关与重复文献后,最终纳入有效文献 5 531 篇,使用文献计量学软件CiteSpace进行可视化分析.结果 1994 年—2024 年,我国SP领域年发文量呈 3 阶段特征:缓慢起步期(1994 年—2004,年均<30 篇)、持续增长期(2005 年—2014,年均增长率 16.8%)、波动调整期(2015 年—2024 年,2019 年峰值 467 篇,2020 年后有回落).关键词共现分析显示,"标准化病人""临床教学"和"教学方法"等为核心主题.突现词分析揭示"翻转课堂""情景模拟""线上教学"等新兴技术融合主题的出现,反映了SP研究的动态发展.结论 近 30 年来,我国SP研究以实践为导向,逐步呈现从"工具引入"迈向"技术融合"转变.在医学教育数字化转型背景下,其与新兴技术的深度整合将构建覆盖多教育阶段的智能化临床教学体系,为"健康中国"战略提供人才支撑.
关键词：标准化病人医学教育研究趋势
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
论文发表日期：2025-09-20
在线出版日期：2025-09-02（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 663-667 )
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