基于带教师资视角的住院医师规范化培训评价及影响因素分析
王星1
李伟明1
雷安业1
陈越超2
刘莹钰睿1
黄巧云1
1.昆明医科大学公共卫生学院,云南 昆明 650500;云南省全科医学培训中心,云南 昆明 6505002.云南省卫生健康委员会科教处,云南 昆明 650500
摘要：目的 探讨带教师资对云南省住院医师规范化培训(简称住培)的效果评价及其影响因素.方法 2022 年 6 月—7 月,分层随机抽取云南省 8 家省级及州市级住培基地的带教师资,运用自行设计的问卷开展调查,采用t检验、方差分析及有序多分类Logistic回归分析法进行数据分析.结果 带教师资支持住培政策,但在各项评价中,薪资福利待遇评价最低,为(3.6±0.8)分,83.4%带教师资反馈临床工作繁忙导致带教时间不足.进一步分析发现,不同层级带教师资在待遇评价,承担带教工作原因方面存在统计学差异(均P<0.05).教学管理工作评价、基地重视程度和培训条件是总体评价的影响因素(均P<0.05).结论 住培基地应重视住培政策,加强教学管理工作并优化培训条件.住培政策需兼顾不同层级和个体以保障公平性与有效性.
关键词：住院医师规范培训带教师资培训评价
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：云南省卫生健康委员会赞助项目(20210101)
论文发表日期：2026-01-20
在线出版日期：2026-01-06（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 39-43 )
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