早期教育对婴儿生长发育的影响
彭晓珊
张淑琨
王英翔
林媚
陆珊珊
郑淑卿
宋丽霞
1.江门市妇幼保健院,广东,江门,5290002.江门市妇幼保健院,广东,江门,5290003.江门市妇幼保健院,广东,江门,5290004.江门市妇幼保健院,广东,江门,5290005.江门市妇幼保健院,广东,江门,5290006.江门市妇幼保健院,广东,江门,5290007.江门市妇幼保健院,广东,江门,529000
摘要：目的 探讨促进婴儿生长发育的可行措施.方法 将出生的正常新生儿分为监测组和对照组,监测组小儿按计划采用一对一智能发育评估及训练指导,并采用个体化早教方案、亲子活动、健康教育等综合方法进行早期教育.1岁时对2组小儿进行智力测试和体格发育测量评价.结果 监测组小儿的体重以及大动作、语言发育商高于对照组,差异有显著性意义.其余指标差异无显著性意义.结论 开展早期教育是必要的和可行的,但模式值得探讨,应把早期教育纳入到儿童保健常规工作中.
关键词：早期教育婴儿生长发育
分类号：R179(儿童、少年卫生)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 42-43 )