基于社会生态系统理论的中小学生近视影响因素分析
吴名
胡小燕
梁云立
重庆市合川区疾病预防控制中心, 重庆 401520
摘要：目的:分析重庆市合川区2022年中小学生近视的基本情况和影响因素,为改善合川区中小学生视力水平提出针对性建议.方法:2023年1—3月,采用随机抽样法,抽取合川区2所小学、2所初中、2所普通高中、1 所职业高中,再根据年级分层以班级为单位整群抽样,共纳入调查对象3 077人.以社会生态系统理论为研究框架,从微观、中观、宏观3个层面分析中小学生近视的影响因素.结果:调查对象的总体近视率为64.51%;多因素logistic回归分析结果显示,微观层面,学段、喝含糖饮料或吃油炸食品频次、课间活动场所、放学后读书写字时间、近距离用眼多长时间休息1 次眼睛、过去1 周做到60 min及以上中高强度运动天数是学生近视的影响因素;中观层面,座位定时调换(1 学期)、课桌椅高度根据身高进行调整(1 学年)、为做作业或上补习班家长让减少运动、老师是否提醒注意读写姿势、父母是否近视、视力检查情况是学生近视的影响因素;宏观层面,学校区域是学生近视的影响因素.结论:应加大对近视前期群体的关注,学生应减少近距离用眼时间,合理膳食,学校和家长要共同营造视力友好的"家校"环境,城市和农村地区应采取不同的防控措施.
关键词：近视中小学生影响因素社会生态系统理论
分类号：R195(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2024-03-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 64-68 )
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