中学生不良行为及人格和父母教养方式的路径研究
王丽敏1
张亚丰1
张凤春2
张作明1
陶雨春1
徐晔3
陈璐1
尹慧1
1.哈尔滨医科大学公共卫生学院健康教育学教研室,黑龙江哈尔滨,1500862.黑龙江中医药大学第二临床医学院3.哈尔滨医科大学第一临床医学院
摘要：目的 探讨中学生不良行为与人格和父母教养方式间的直接与间接路径,为预防中学生不良行为,完善干预路径,降低不良行为发生率提供依据.方法 采用艾森克个性问卷(EPQ)、父母教养方式评价量表(EMBU)、自编不良行为问卷对789名中学生进行统一问卷调查.结果 中学生不良行为的检出率为34.85％,其中高中(38.75％)显著高于初中(30.17％)(x2=6.34,P=0.01);存在行为问题的学生神经质和精神质得分显著低于正常组(tN=-13.44,P＜0.01;t,=-6.48,P＜0.01);父亲情感温暖理解、惩罚严厉、母亲过分干涉过度保护与神经质、精神质对不良行为的解释度为26.1％,中介效应值占比分别为26.37％、18.18％和43.37％,神经质人格在父亲拒绝否认、过度保护和不良行为间起完全中介作用.结论 父母教养方式不仅对不良行为发生有直接预测,还通过人格特征间接预测不良行为的发生.
关键词：不良行为中学生父母教养方式人格
分类号：G479.3(学校管理)G627(初等教育)9()R395.6(医学心理学、病理心理学)
资助基金：教育部人文社会科学研究项目(15YJAZH073)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 29-33 )
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