基于"中风120"的小学生卒中健康教育效果评价
张欣1
杨玉谦2
吴锡云1
1.昆明理工大学管理与经济学院,云南 昆明 6500932.昆明理工大学附属小学
摘要：目的 了解小学生卒中知识掌握情况,为开展卒中教育提供参考.方法 选择云南省大理市某小学216名二年级学生为调查对象,采用自行设计的问卷进行卒中知识知晓情况调查.用x2检验对比教育前、教育后和教育后3个月小学生卒中知识知晓率,用配对样本t检验分析卒中相关知识得分均值变化情况.结果 与教育前相比,教育后小学生卒中知识显著增加(危险因素得分P＜0.001,症状得分P＜0.001);教育后3个月回访时,小学生卒中知识知晓率下降(危险因素得分P=0.966,症状得分P＜0.001);教育后小学生"中风120"知晓率显著提高(P＜0.001).结论 小学生对卒中的认知情况较差,教育3个月后卒中知识知晓率有所下降,但仍然明显高于教育前,教育效果较为显著."中风120"宣教小视频是教育小学生快速识别卒中症状以及指导其采取正确措施的有效工具;卒中教育应下放到学生群体,提高青少年的卒中意识.
关键词：健康教育卒中小学生中风120
分类号：R169.1(生殖健康与卫生)
资助基金：国家自然科学基金(71764014)
论文发表日期：2023-10-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 664-667 )
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