协同护理配合引领式健康教育路径在老年全膝关节置换术患者中的应用效果评价
杨淑萍1
钟红华1
林李清1
林清恋2
苏亚晴1
1.361003 福建,厦门大学附属第一医院骨科2.361005 福建,厦门大学管理学院
摘要：目的 评估协同护理配合引领式健康教育路径在老年全膝关节置换术(TKA)患者中的应用效果.方法 回顾性分析2020年1月至2022年12月厦门大学附属第一医院收治的250例老年TKA患者资料,按不同护理方法分为两组(每组125例),其中对照组采取常规护理,观察组采取协同护理配合引领式健康教育路径.对比两组患者锻炼依从性、心理韧性及术后疼痛程度、生活质量和膝关节功能.结果 观察组训练依从性高于对照组(P＜0.05);术后1周视觉模拟量表评分低于对照组,Conner-Davidson心理弹性量表评分、美国特种外科医院评分、生活质量综合评定问卷-74评分高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 协同护理配合引领式健康教育路径能提高老年TKA患者锻炼依从性和心理韧性,减轻术后疼痛程度,改善生活质量及膝关节功能,提高护理满意度.
关键词：关节成形术置换膝老年人自我护理健康教育
分类号：R687.42(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)R473.6(护理学)
论文发表日期：2024-10-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 358-362 )
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