全面质量管理观下二级医院急诊科临床教学管理探索
吴颖1
何再明1
张云凤2
1.第二军医大学附属利群临床医学院急诊医学科上海市普陀区利群医院,上海,2003332.第二军医大学附属利群临床医学院教学办公室,上海,200333
摘要：由于国内急诊医学起步相对较晚,在不同地区、不同医疗机构中的发展存在不均衡性.为更新教学质量观、规范教学行为、提升教学质量,我急诊医学科将全面质量管理观(TQM)引入二级医院急诊医学临床教学管理的工作中,构建出了“以学生为本”、“三全两发展”的急诊教学质量观,其内容包括:面向全体师生的急诊“全员教学质量观”,囊括内外妇儿的急诊“全面教学质量观”,监管实习过程的急诊“全过程教学质量观”,其最终目的是实现“教师与学生”“知识与能力”共发展的临床教学目标.
关键词：急诊科全面质量管理观(TQM)临床教学管理
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 846-848 )
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