脑瘫患儿启蒙教育探讨
林萍
许宏伟
王亚男
姜明霞
周启慧
1.154002,黑龙江佳木斯市,佳木斯大学康复医学院护理教研室2.154002,黑龙江佳木斯市,佳木斯大学康复医学院护理教研室3.154002,黑龙江佳木斯市,佳木斯大学康复医学院护理教研室4.154002,黑龙江佳木斯市,佳木斯大学康复医学院护理教研室5.154002,黑龙江佳木斯市,佳木斯大学康复医学院护理教研室
摘要：目的探讨启蒙教育对提高脑瘫患儿智力和注意力集中能力的作用.方法组织启蒙教育班,对25名脑瘫患儿通过游戏、手工、学儿歌、音乐、辨色、认识方位等多种形式开发智力,培养注意力集中能力.结果经启蒙教育后,患儿智商比教育前明显增高(χ2=4.13, P<0.05),注意力集中能力明显增高.结论启蒙教育可提高脑瘫患儿的智力和注意力集中能力,促进患儿的全面康复.
关键词：脑性瘫痪启蒙教育教育康复智力注意力集中能力
分类号：R742.3(神经病学与精神病学)R494(康复医学)
论文发表日期：2003-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 208-209 )
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