基于ICF构建特殊体育教育课程体系与内容1
金梅1
高飞2
马勇3
1.天津体育学院 健康与运动科学系，天津市300381; 苏州大学体育学院，江苏苏州市2150212.天津体育学院 体育教育训练学教研室,天津市,3003813.天津体育学院 体育文化传媒系,天津市,300381
摘要：本研究依据《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理论与方法，从身体功能和残疾问题出发，探讨适应当代社会发展需求的特殊体育教育目标、知识结构体系和课程体系，并以此为基础重新架构特殊体育教育的课程体系和内容。认为特殊体育教育的学生不仅要掌握一定数量的专业基础知识，而且要具备一定的应用能力，才能更好地为特殊需要的儿童进行各种训练、评估和干预。
关键词：国际功能残疾和健康分类特殊体育教育课程体系
分类号：R49(康复医学)
资助基金：天津市十二五教育规划重点项目(No.CE2013)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 513-516 )
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