运用ICF理论与方法对残疾儿童心理康复相关问题的探讨
许有云
何侃
张立松
1.南京特殊教育师范学院,江苏南京市,2100382.南京特殊教育师范学院,江苏南京市,2100383.南京特殊教育师范学院,江苏南京市,210038
摘要：目的：基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理念架构探讨残疾儿童心理康复工作。方法通过分析ICF，重新阐释残疾儿童心理康复工作的目标、工作团队组建、环境支持和核心问题等。结果心理康复的目标主要体现在残疾儿童精神功能的康复上；要组建包括医学、心理学、教育学、社会工作等多学科的工作团队；专业工作者、家庭、社区、同伴及无障碍环境等支持性环境塑造是实现残疾儿童心理康复目标的有效手段。尊重、平等是残疾儿童心理康复的前提；积极关注是残疾儿童心理康复的工作态度。结论 ICF-CY可以为残疾儿童心理康复提供有效的工作框架。
关键词：国际功能残疾和健康分类残疾儿童心理康复
分类号：R195(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：1.江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(No.2015SJB305)东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室开放基金项目(No. CDLS-2015-03)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1447-1450 )
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