小组式手-臂双侧强化训练对痉挛型偏瘫脑性瘫痪儿童功能独立性和生活质量的影响
王灿
姜志梅
王亚男
孙艳秋
汤敬华
李雪梅
冯欢欢
1.佳木斯大学附属第三医院,佳木斯大学康复医学院,黑龙江佳木斯市154003.2.佳木斯大学附属第三医院,佳木斯大学康复医学院,黑龙江佳木斯市154003.3.佳木斯大学附属第三医院,佳木斯大学康复医学院,黑龙江佳木斯市154003.4.佳木斯大学附属第三医院,佳木斯大学康复医学院,黑龙江佳木斯市154003.5.佳木斯大学附属第三医院,佳木斯大学康复医学院,黑龙江佳木斯市154003.6.佳木斯大学附属第三医院,佳木斯大学康复医学院,黑龙江佳木斯市154003.7.佳木斯大学附属第三医院,佳木斯大学康复医学院,黑龙江佳木斯市154003.
摘要：目的 探讨小组式手-臂双侧强化训练(HABIT)对痉挛型偏瘫儿童功能独立性和生活质量的影响.方法 2015年11月至2016年9月入院的符合标准的痉挛型偏瘫患儿20例,随机分为对照组(n=10)和试验组(n=10).对照组接受常规作业治疗训练,试验组采用常规作业治疗结合小组式HABIT每天1 h,两组均治疗8周.分别于治疗前、后采用Carroll双上肢功能评定量表(UEFT)、儿童功能独立性评定量表(WeeFIM)和中文版儿童生活质量量表(PedsQLTM)3.0进行评价.结果 治疗后,两组UEFT评分、WeeFIM评分和PedsQLTM3.0评分均较治疗前明显提高(t>3.970,P<0.01),且试验组评分均高于对照组(t>2.306,P<0.05).结论小组式HABIT可改善偏瘫儿童的上肢精细功能和双手协调能力,提高儿童的功能独立性和生活质量.
关键词：脑性瘫痪小组式手-臂双侧强化训练功能独立性生活质量
分类号：R742.3(神经病学与精神病学)
资助基金：1.佳木斯大学研究生科技创新项目(YM2016-089)2.佳木斯大学科技创新团队项目(Cxtd-2013-02)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 199-202 )
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