听力障碍儿童的语言发展研究进展
吴芃1
陶云2
胡宏安1
1.云南师范大学,教育科学与管理学院,云南昆明市 6505002.云南师范大学,教育科学与管理学院,云南昆明市 650500;云南师范大学,民族教育信息化教育部重点实验室,云南昆明市 650500
摘要：听力障碍儿童语言存在发展不良.口头语发展滞后,表现在语音、语法和语用三个方面;书面语存在理解和表达困难;手势语发展正常,但对听力障碍儿童的口头语和书面语产生不同的影响.本文根据儿童语言的发展规律对医学、言语以及家庭等干预措施进行总结,以期为听力障碍儿童语言发展研究和干预提供参考.
关键词：听力障碍儿童口头语书面语手势语干预综述
分类号：R764.43(耳科学、耳疾病)
资助基金：国家自然科学基金(No.31660282)研究生科研创新项目(No.yjs2018035)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 704-708 )
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