12～17岁儿童青少年健康相关久坐行为研究
杨剑1
吴铭2
邱服冰3
李安巧4
姜静远5
朱婷6
1.华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室,上海市200241;华东师范大学体育与健康学院,上海市200241;中国ICF研究院,山东潍坊市261000;世界卫生组织国际分类家族中国合作中心,北京市1000682.华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室,上海市200241;华东师范大学体育与健康学院,上海市2002413.中国ICF研究院,山东潍坊市261000;世界卫生组织国际分类家族中国合作中心,北京市100068;深圳大学体育部,广东深圳市5180604.中国ICF研究院,山东潍坊市261000;世界卫生组织国际分类家族中国合作中心,北京市1000685.中国ICF研究院,山东潍坊市261000;苏州大学体育学院/运动康复研究中心,江苏苏州市2150216.中国ICF研究院,山东潍坊市261000;深圳市龙岗区特殊教育学校,广东深圳市518100
摘要：目的 观察12～17岁儿童青少年健康相关久坐行为特征.方法 2020年5月至7月,采用wGT3X-BT三轴加速度计和《儿童青少年久坐行为调查问卷》分别对300例儿童青少年久坐行为、久坐间断次数和低强度身体活动进行测量.结果 客观测量显示,儿童青少年久坐时间普遍偏高(上学日占80.28％,休息日占81.38％);女生上学日和休息日久坐时间占比均高于男生(F>5.322,P<0.05);不同年级儿童青少年在上学日和休息日久坐时间占比、久坐间断次数和低强度身体活动占比方面均有非常高度显著性差异(F>11.355,P<0.001).主观测量显示,分别有86.67％和63.67％的儿童青少年上学日和休息日日均久坐时间超过8 h.教育类久坐、社交类久坐、视频类久坐是当前儿童青少年久坐行为的主要类型,并随学段的增长,教育类久坐时间逐渐增加,社交类、视频类久坐时间相对减少.交通类久坐、文化类久坐时间在儿童青少年总久坐时间中的占比不大.不同年级儿童青少年在上学日社交类久坐、休息日文化类久坐、上学日/休息日视频类久坐、上学日/休息日教育类久坐和上学日/休息日交通类久坐时间方面有显著性差异(F>2.934,P<0.05).结论 儿童青少年久坐时间普遍偏高,以教育类久坐为主,久坐时间随学段变化而变化.
关键词：儿童青少年久坐行为健康行为
分类号：R179(儿童、少年卫生)
资助基金：上海高校立德树人人文社科重点研究基地子项目(No.1100-41222-16057)青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地子项目(No.11001-412321-17006)华东师范大学优秀博士生学术创新能力提升计划项目(No.YBNLTS2020-008)
论文发表日期：2020-12-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：8( 1365-1372 )
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