基于ICF智力与发展性障碍儿童体质健康研究
郝传萍1
郑尉2
邱卓英3
李安巧4
王少璞5
朱婷6
王梅1
毛荣建1
李悦1
韩霄7
1.北京联合大学特殊教育学院,北京市1000752.天津体育学院,天津市3016173.中国康复研究中心/中国康复科学所,北京市100068;世界卫生组织国际分类家族中国合作中心,北京市100068;康复大学,山东青岛市266071;中国ICF研究院,山东潍坊市2610004.世界卫生组织国际分类家族中国合作中心,北京市100068;中国ICF研究院,山东潍坊市2610005.中国ICF研究院,山东潍坊市261000;广东体育职业学院,广东广州市5100006.中国ICF研究院,山东潍坊市261000;深圳市龙岗区特殊教育学校,广东深圳市5180007.北京市海淀区盎辰适应体育培训中心,北京市100084
摘要：目的 探讨接受特殊教育的智力与发展性障碍儿童体质健康功能状况及影响因素,基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)建立结构化的体质分析与运动干预方案.方法 基于ICF架构和方法,分析智力与发展性障碍学生功能状态和体质特点以及影响因素,参照世界卫生组织(WHO)身体活动指南要求,构建基于功能的智力与发展性残疾儿童体质干预方案.结果 基于ICF对智力与发展性障碍儿童的整体功能状态,特别是与智力残疾相关智力功能、活动和参与以及环境因素进行系统分析,并且结合相关的运动功能和体质健康进行讨论.基于ICF,参照《WHO关于身体活动和久坐行为的指南》(儿童青少年)制定身体活动方案,研究相关的适应性支持策略.结论 基于ICF可以对智力与发展性障碍儿童进行整体功能状态分析,涉及身体功能(包括智力功能和运动功能)、活动和参与以及环境因素.基于《WHO关于身体活动和久坐行为的指南》和ICF架构,构建了适用于智力与发展性障碍儿童的针对体质健康的身体活动方案,以及实施方案的适应性和支持性教学与训练方法.
关键词：国际功能、残疾和健康分类体质健康智力障碍
分类号：R49(康复医学)
资助基金：国家社会科学基金(No.19BTY12)
论文发表日期：2021-12-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：9( 1393-1401 )
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