听觉障碍中学生就业期望特征调查
张玉红1
王春晖1
努尔署瓦克·托列别克1
刘巧云2
1.新疆师范大学教育学院,新疆乌鲁木齐市830017;新疆教师教育研究中心,新疆乌鲁木齐市8300172.华东师范大学教育学部,上海市200062
摘要：目的 调查听觉障碍中学生的就业期望,分析其影响因素.方法 2021年11月至12月,选取甘肃、山东、安徽、湖北、江苏和新疆等地10所特殊教育学校的312例听觉障碍中学生(年龄14～25岁),基于听觉障碍中学生的实际特点改编"就业期望问卷",从待遇性、匹配性、声誉性、规范性4个维度调查并分析其就业期望.结果 共发放问卷312份,收回312份,有效问卷278份.听觉障碍中学生的就业期望总体处于中等偏上水平;就业期望结构不平衡,其中匹配性最高,声誉性最低(F=31.564,P<0.001).高中学生就业期望的规范性高于初中学生(t=-2.096,P=0.037);佩戴人工耳蜗学生就业期望的规范性评分最高,未佩戴任何辅助器具学生的评分最低(F=3.271,P=0.039);认为就业"不太难"的学生就业期望总分、匹配性和声誉性评分最高,认为就业"比较难"的学生评分最低(F>4.131,P<0.05).结论 要根据听觉障碍中学生就业期望的发展水平和结构开展职业教育,同时要考虑学生的年龄、就业形势认知等因素对就业期望的影响.
关键词：听觉障碍中学生就业期望
分类号：R494(康复医学)
资助基金：教育部人文社会科学研究项目(No.19YJA880086)新疆社会科学基金项目(No.19BJY114)新疆师范大学博士科研启动基金项目(No.XJNUBS202008)
论文发表日期：2022-09-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 1104-1109 )
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