世界卫生组织康复胜任力架构在康复科学教育体系和课程开发中的应用
肖晓飞1
刘妤姝1
杨亚茹2
邱卓英3
1.滨州医学院康复医学院,山东烟台市 2640032.华东师范大学体育与健康学院,上海市 200241;世界卫生组织国际分类家族合作中心,北京市 1000683.世界卫生组织国际分类家族合作中心,北京市 100068;康复大学,山东青岛市 266071
摘要：目的 分析世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)及其配套指南在康复科学教育领域和课程开发中的应用.
方法 分析RCF及其配套指南的应用领域和应用模式,参考基于能力的临床医学教育框架,构建基于RCF的康复科学教育体系.
结果 基于RCF构建康复科学教育体系,定义和调查康复特定情景需要的胜任力,构建结构化的康复工作者胜任力鉴定体系和职业能力标准,建立康复科学核心专业教育体系,并进行康复课程开发,从而有助于培养有胜任力的康复工作者.
结论 基于RCF构建符合康复科学发展要求的学科教育体系,开发对应的课程内容体系,为我国康复科学高等教育体系建立康复从业人员的教育认证、职业准入和职业标准提供了规范、统一的方法和路径,可提升康复科学教育的质量和康复工作者的职业发展能力.
关键词：康复胜任力架构康复科学教育体系课程开发应用模式
分类号：R49-4(康复医学)
论文发表日期：2023-11-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 1261-1267 )
英文信息