球类身体活动干预对注意缺陷多动障碍儿童基本动作技能和执行功能的效果
李良1
黄孜耘2
杨益成1
吴雪萍1
1.上海体育大学体育教育学院,上海市 2004382.上海体育大学竞技运动学院,上海市 200438
摘要：目的 探讨球类身体活动干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童基本动作技能和执行功能的效果.
方法 2023年9月,从上海市两所普通公立小学招募28例6～12岁的ADHD儿童,分为对照组(n = 12)和试验组(n = 16),同时选取同年龄段健康儿童作为健康对照组(n = 14).对照组和健康对照组进行常规体育活动,试验组采用球类身体活动方案进行干预,共8周.干预前后,采用粗大运动发展评估量表第3版(TGMD-3)对所有被试的基本动作技能得分(位移得分、控制得分)进行评估;分别采用n-back任务、Stroop色词测验和Task switching任务测量被试者执行功能3个子功能,即工作记忆、抑制控制和认知灵活性.
结果 干预后,试验组TGMD-3总分(t =-14.867,P<0.001,Cohen d = 3.72)、位移技能得分(t =-8.081,P<0.001,Cohen d = 2.02)和控制技能得分(t =-7.290,P<0.001,Cohen d =1.82)均高于干预前;试验组1-back反应时(t = 3.009,P = 0.009,Cohen d = 0.02),Task switching任务中正确率(t =-2.657,P = 0.018,Cohen d = 0.66)和反应时(t=-2.657,P = 0.025,Cohen d = 0.62)优于干预前.
结论 球类身体活动干预后可以改善ADHD儿童的基本动作技能水平和执行功能.
关键词：注意缺陷多动障碍球类身体活动基本动作技能执行功能
分类号：G804.8(体育理论)
论文发表日期：2024-04-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：8( 479-486 )
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