早期介入丹佛模式基础上联合神经反馈训练对孤独症谱系障碍儿童效果的随机对照试验
吕倩倩1
王萌萌1
吴易凌2
杨晓真3
马玲玲1
赵亚萍1
肖瑶1
桑杲4
1.杭州市儿童医院康复科,浙江杭州市 3100052.浙江中医药大学,浙江杭州市 3100053.杭州师范大学,浙江杭州市 3100054.杭州市儿童医院康复科,浙江杭州市 310005;浙江中医药大学,浙江杭州市 310005
摘要：目的 分析在早期介入丹佛模式(ESDM)基础上联合神经反馈训练对孤独症谱系障碍(ASD)儿童的效果.
方法 2020年8月至2024年5月,杭州市儿童医院60例ASD儿童随机分为对照组和观察组,每组30例.对照组接受ESDM治疗,观察组接受神经反馈训练联合ESDM治疗,共6个月.治疗前后采用中文版孤独症治疗评定量表(ATEC)和中文版儿童心理教育评估第3版(PEP-3)进行评定.
结果 治疗后,观察组ATEC评分低于对照组(t=3.545,P<0.05),PEP-3认知(t=2.236,P=0.029)、情感表达(t=2.293,P=0.025)、问题行为(Z=2.099,P=0.036)评分高于对照组;观察组ATEC评分治疗前后差值(Z=3.620,P<0.001),以及PEP-3认知(Z=2.920,P=0.004)、问题行为(Z=4.209,P<0.001)治疗前后差值均高于对照组.
结论 联合神经反馈训练能促进ESDM对ASD儿童的效果.
关键词：孤独症谱系障碍儿童神经反馈训练早期介入丹佛模式随机对照试验
分类号：R749.93(精神病学)
论文发表日期：2024-08-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：8( 914-921 )
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