发展基于世界卫生组织康复胜任力架构的言语听觉康复技术专业高等职业教育体系
周静1
丁忠冰2
钟凯颖1
王丹1
李群群3
曹艳静4
陈雪芬5
1.宁波卫生职业技术学院,浙江宁波市 3151002.华东师范大学康复科学系,上海市 2000623.山东特殊教育职业学院,山东济南市 2500004.长沙民政职业技术学院,湖南长沙市 4100045.宁波市鄞州区小小虎特殊儿童训练中心,浙江宁波市 315100
摘要：目的 探讨基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF),构建高等职业言语听觉康复技术专业核心胜任力架构与内容.
方法 基于RCF,结合教育部2022年颁布的高等职业言语听觉康复技术专业目标要求,以及国际语音病理与听力学协会、美国言语语言听力协会的相关技术文件,在分析言语听觉康复技术职业活动基础上,构建基于RCF的胜任力架构,并详细分析各领域的具体内容.
结果 言语听觉康复技术专业职业胜任力的结构包括核心价值观、信念、实践、专业精神、学习与发展、管理与领导力、研究七大领域,每个领域都细分了具体的胜任力要素和相应的职业活动.
结论 基于RCF,建立了我国言语听觉康复技术高等职业教育体系,有助于设置教育目标、构建课程体系,从而培养符合社会需求、具备综合职业能力和专业胜任力的专业人员.
关键词：言语听觉康复康复胜任力高等职业教育
分类号：R49-4(康复医学)
论文发表日期：2024-09-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：10( 993-1002 )
英文信息