3～8岁中重度孤独症谱系障碍儿童回声式言语特征分析
吴轶茗
程琪
赵燕春
卢海丹
华东师范大学教育学部,上海市 200062
摘要：目的 探讨以汉语为母语的3～8岁中重度孤独症谱系障碍(ASD)儿童在不同情境下的回声式言语特点.
方法 2024年1月至3月,采集5例3～8岁中重度ASD儿童在机构与家庭两种情境下各15 min的康复课程视频,采用语言样本分析和自编编码的方法对其回声式言语语料的内容、结构等进行分析,同时收集他们的口语语言能力.分析回声式言语与口语语言能力之间的相关性.
结果 共记录235个回声式言语相关话轮.其中,即时性与延迟性回声式言语的数量之比为7∶1;平均每2～3句言语回应中有1次为回声式言语行为,平均语句长度为2.97,平均词长为2.23.动词与名词出现频率高,分别为45.03%和38.48%,陈述性词句多,平均占比72.58%.回声式言语结构变化类型为重复原话语末尾部分的频次最高,平均占比29.98%.ASD儿童回声式言语的类型、频率、句长、句式、结构等特征在机构与家庭情境下无明显差异;ASD儿童模仿句长、词语理解与命名的语言能力分数与其回声式言语的数量、频率、句长、句式类型频次明显相关(r>0.881,P<0.05).
结论 3～8岁中重度ASD儿童回声式言语活动呈现出跨情境的稳定性,与自身的理解性语言与表达性语言能力相关.即时性回声式言语多,句长短,实词优势大,陈述性语句多,经常重复原话语句子的结尾部分.
关键词：孤独症谱系障碍儿童回声式言语语言样本分析
分类号：R749.93(精神病学)
论文发表日期：2024-11-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：8( 1351-1358 )
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