北京社区0～2岁婴幼儿早期教育效果的研究
摘要：目的研究城市社区婴幼儿早期教育的效果。方法以1997年6月至1998年1月在北京方庄社区出生的77名正常新生儿为早期教育组(早教组)，同社区1996年6～12月出生的94名健康常规育儿的儿童为对照组。早教组通过指导家长，从新生儿期开始接受包括运动、认知、语言和社会交往能力等方面的早期教育。2岁时两组儿童接受婴幼儿智力测验(CDCC)。结果在体格发育和文化社会因素方面，两组无显著差别。而智力测定结果显示，早教组的智力发育指数(MDI)和心理运动发育指数(PDI)分别比对照组高14.4分和23.7分，两组差异非常显著，且早教组中MDI≥120分(优秀和非常优秀)者50名(64.9％)，而对照组中只有5名(5.3％)。结论城市社区开展婴幼儿早期教育是有效和可行的。
关键词：早期教育智力婴儿
分类号：R72(儿科学)
论文发表日期：2001-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 83-84 )
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