注意缺陷多动障碍与学习障碍
静进
中山大学公共卫生学院,广州,510080
摘要： 儿童期注意缺陷多动障碍(ADHD)合并其他方面行为问题的较多见.在发育和认知方面,可合并发育性语言障碍、发育性协调运动障碍以及学习障碍(LD);在精神行为方面,容易合并对立违抗性障碍(50%～60%)、适应性障碍(30%～60%)、焦虑障碍(25%～40%)、心境障碍(15%～75%)、反社会行为(如药物依赖、攻击和反社会人格障碍);在躯体化方面,多合并抽动障碍(包括Tourette综合征,30%～50%)和癫(疒间)[1].
机标关键词：注意缺陷多动障碍学习障碍对立违抗性障碍行为问题反社会发育性运动障碍语言障碍
分类号：R72(儿科学)
论文发表日期：2005-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 518-519 )
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