注意缺陷多动障碍儿童的社会适应行为特征
静进1
吴丙辰1
麦坚凝2
杨文翰1
杨思渊2
1.中山大学公共卫生学院妇幼卫生系,广东广州5100802.广州市儿童医院神经科,广东广州510120
摘要：目的 探讨了解注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童社会适应行为特征、个性特征及其相关关系.方法 采用国内修订版儿童适应行为评定量表(ADQ)、Achenbach儿童行为量表(CBCL)和艾森克个性问卷儿童版(EPQ),对2003-04-2004-01在广州市儿童医院精神康复科就诊的67例7-12岁ADHD儿童(ADHD组)和相同年龄的85例正常儿童(对照组)进行了测评比较分析.结果 ADHD组在ADQ量表中感觉运动分低于对照组(P＜0.05),语言发展、个人取向、社会责任、社会自制因子、适应能力商数分低于对照组(P＜0.01).在CBCL中,ADHD组的活动能力、交际能力、学校情况分值均低于对照组(P＜0.01),ADHD组有明显的社交退缩倾向(P＜0.05),他们更容易发生抑郁、体诉、多动、攻击等行为表现(P＜0.01),其中体诉、违纪两个因子是ADHD的危险因子,对ADHD的发生具有预测性.在EPQ中,ADHD组的P分、N分值明显高于对照组(P＜0.01),而L分则低于对照组(P＜0.01),E维度对ADHD儿童有社会自制行为影响明显.结论 ADHD儿童社会适应水平低下和不良人格倾向,并且伴随多种与适应不良有关的问题行为.
关键词：注意缺陷多动障碍适应行为个性特征
分类号：R72(儿科学)
资助基金：广东省自然科学基金(04105345)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 502-505 )
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