注意缺陷多动障碍儿童冷执行功能特征
程秋莹1
杨斌让2
曾洪武2
陈小文2
张琳琳2
彭刚2
1.汕头大学医学院,广东汕头,5150412.深圳市儿童医院,广东深圳,518026
摘要：目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童冷执行功能(反应抑制、工作记忆)特征.方法 对2013年9月至2015年9月深圳市儿童医院儿童保健科门诊初诊的92例ADHD男性患儿及21名对照组男性儿童,运用反应/不反应任务、Stroop色-字干扰测验进行反应抑制功能评估,运用木块记忆任务、N-back任务、背数及字母-数字任务进行工作记忆功能评估.将不符合正态分布的数据进行秩和检验,其余实验数据进行t检验进行统计分析;控制韦氏儿童智力量表第4版(WISC-Ⅳ)智商(FIQ)后,对相关指标进行协变量方差分析.结果 两组儿童冷执行功能差异有统计学意义(P＜0.05),ADHD组在反应抑制(反应-反应任务及Stroop色-字干扰测验)及工作记忆(木块记忆任务、N-back任务、背数及字母-数字任务)的各项监测指标均较对照组差(P＜0.05).结论 ADHD儿童在冷执行功能存在缺陷.
关键词：注意缺陷多动障碍冷执行功能反应抑制工作记忆
分类号：R72(儿科学)
资助基金：国家自然科学基金(81271512)深圳市医疗卫生三名工程项目(SZSM201612036)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 297-301 )
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