注意缺陷多动障碍儿童和青少年反应抑制能力的Meta分析
于晓辉
宋涛
刘如岚
侯晓利
1.大连大学附属中山医院儿科,辽宁大连1160012.大连大学附属中山医院儿科,辽宁大连1160013.大连大学附属中山医院儿科,辽宁大连1160014.大连大学附属中山医院儿科,辽宁大连116001
摘要：目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿与正常儿童的反应抑制能力的差异.方法 通过检索中国知网(CNKI)、万方、维普和Pubmed、Embase、Cochrane Library共6个中英文数据库,系统收集了1988年8月至2020年2月关于ADHD儿童和青少年反应抑制的相关文献,并提取所有信号停止任务中停止信号反应时间(stop-signal-reaction time,SSRT)的有关数据.按照纽卡斯尔-渥太华文献质量评价量表(Newcastle-Ottawa Scale,NOS)的标准对所纳入的文献进行质量评价.采用RevMan5.3软件对纳入文献进行Meta分析.结果 最终纳入19篇文献,包括ADHD病例826例,对照组574例.异质性检验结果显示,各研究间具有轻度异质性(x2=47.18,P=0.02,I2=36％).采用固定效应模型进行统计分析,加权均数差(weighted mean difference,WMD)为55.77,95％CI为(48.36,63.17),差异具有统计学意义(x2=14.76,P＜0.00001).亚组分析提示各亚组的ADHD患儿和对照组间SSRT的差异均具有统计学意义.Bgger's检验提示不存在明显发表偏倚.结论 ADHD患儿反应抑制能力明显低于正常儿童,反应抑制能力不足可能是ADHD患儿行为、情绪管理不良的主要原因.
关键词：注意缺陷多动障碍执行功能反应抑制Meta分析
分类号：R72(儿科学)
论文发表日期：2020-08-06
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 631-636 )
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