儿童注意缺陷多动障碍的评估与诊断
张晓华1
崔永华2
闫俊娟2
于丽萍2
1.邵阳学院,湖南邵阳4220002.首都医科大学附属北京儿童医院精神科,北京100045
摘要：注意缺陷多动障碍(ADHD)是最常见的神经发育障碍,但目前就诊率较低.早发现、早评估和诊断是早期治疗的前提.儿童ADHD评估内容为诊断前的所有资料收集,主要包括:诊断线索、病史收集、临床检查、实验室和辅助检查.ADHD诊断既往普遍采用《精神障碍诊断与统计手册第5版》(DSM-5)诊断标准,《国际疾病分类第11版》(ICD-11)颁布后将作为中国官方诊断标准.ADHD诊断应尽可能避免诊断不足和诊断过度的情况,要重视共患病的诊断,从而提供更精准的治疗.
关键词：儿童注意缺陷多动障碍共患病评估诊断
分类号：R72(儿科学)
论文发表日期：2023-08-06
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 584-587 )
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