学龄前儿童执行功能研究进展
张建昭
杨健
首都儿科研究所附属儿童医院神经内科,北京 100020
摘要：执行功能属于高级认知过程,对于儿童的学习和社交行为等能力至关重要,但目前对学龄前儿童的执行功能研究较少,且缺乏相应的评估工具.该文对学龄前神经发育障碍性疾病儿童的执行功能研究进行阐述,重点分析注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍和抽动症等疾病,并对目前评估儿童执行功能的工具进行讨论.
关键词：执行功能学龄前注意缺陷多动障碍孤独症谱系障碍儿童
分类号：R72(儿科学)
论文发表日期：2025-02-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
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