基于多维度交融的口腔医学留学生复合型人才培养模式探索
赵佳佳1
李蜀鄂2
陈莉莉3
1.华中科技大学同济医学院附属协和医院口腔医学中心,湖北武汉4300222.华中科技大学同济医学院口腔医学院,湖北 武汉4300303.口腔颌面发育与再生湖北省重点实验室,湖北武汉430022
摘要：口腔医学教学具有教学资源丰富、教学水平高、教学模式规范等特点,使口腔医学留学生的比例相对较高.然而,针对口腔医学留学生教育方面尚存问题亟需解决.为积极探索口腔医学留学生培养模式,在提高留学生科研创新思维及交叉复合型人才胜任力的同时,加深其中国文化认同感,并开拓国际视野,华中科技大学同济医学院附属协和医院口腔医学中心经过近10余年的探索与总结,首次提出基于多维度交融的"3C"口腔医学留学生培养模式(简称"3C"培养模式),包括文化交融模式(cultural transmission)、教学交融模式(CDIO)及学科交融模式(cross disciplinary).文章从文化认同感、国际视野、科研创新、交叉合作等方面探讨该培养模式的质量与优势,为其他口腔医学院校提供参考.
关键词：口腔留学生教育"3C"培养模式复合型人才
分类号：R78(口腔科学)
资助基金：湖北省高校省级研究生教学改革研究项目(YZ202004)湖北省高校省级教学研究项目(2017062)湖北省卫生健康基金(WJ2021Q057)
论文发表日期：2022-08-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 467-470 )
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