护药医一体化用药教育模式对精神分裂症患者服药依从性的影响
奚士君
吴韡
朱晓洁
李霞
夏海涛
200090 上海,上海市杨浦区精神卫生中心
摘要：目的 探讨护药医一体化用药教育模式对精神分裂症患者服药依从性的影响.方法 选取2019年6月—2020年6月在杨浦区精神卫生中心住院的96例精神分裂症患者为研究对象,随机分为对照组和研究组各48例.两组患者均接受精神科常规治疗、护理和传统用药教育,研究组在此基础上进行护药医一体化模式用药教育.干预12周后比较两组患者的精神科药物知识掌握、用药态度、药物依从性和患者满意度.结果 研究组精神科药物知识掌握、用药态度、患者满意度、药物依从性均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护药医一体化模式用药教育有利于提高精神分裂症患者对精神科药物知识掌握,提升患者用药态度、满意度及药物依从性.
关键词：用药教育精神分裂症服药依从性
分类号：R473.74(护理学)
资助基金：护药医一体化用药教育模式对精神分裂症患者服药依从性的影响,课题(YJY2019-5)
论文发表日期：2024-03-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 20-23 )
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