基于思维导图的不良事件警示教育在心肌梗死患者安全教育中的应用
张金英
300100 天津,天津市中西医结合医院(南开医院)
摘要：目的 探讨在心肌梗死患者的安全教育中,行基于思维导图的不良事件警示教育的效果.方法 选取天津市中西医结合医院(南开医院)在2021年6月—2022年11月收治的80例心肌梗死患者作为对象,随机将其分为常规组和干预组各40例.常规组行常规护理安全教育干预;干预组在常规安全性教育基础上,行基于思维导图的不良事件警示教育.比较两组患者健康认知、安全管理认知变化情况及不良事件发生情况、安全教育质量满意情况.结果 干预后,干预组患者的健康认知评分、安全管理认知总评分均高于常规组患者,差异有统计学意义(P＜0.05);干预组患者相关不良反应总发生率低于常规组,差异有统计学意义(P＜0.05);干预组患者教育内容、方法、态度及效果满意度评分均高于常规组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 心肌梗死患者安全教育中,积极行基于思维导图的不良事件警示教育,可有效帮助患者提高健康知识、安全管理知识认知度,可明显降低患者不良事件发生风险,有助于提升健康教育总体效果,获得更高满意度.
关键词：心肌梗死安全教育思维导图健康教育不良事件
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2024-12-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 4-7 )
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