脑卒中语言障碍患者实施互动式个性化健康教育的效果
吴艺珍
柯凤妹
363200 福建 漳浦,福建省漳浦县医院神经内科
摘要：目的 探讨对脑卒中语言障碍患者实施互动式个性化健康教育的效果.方法 选取漳浦县医院2023年2月—2024年2月收治的200例脑卒中语言障碍患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各100例.对照组患者实施传统护理,观察组患者实施互动式个性化健康教育.比较两组护理前后的生活品质、对脑卒中有关知识的了解程度及总有效率.结果 两组护理后生活品质各项评分均优于护理前,且观察组护理后生活品质各项评分均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者对脑卒中有关知识了解程度的优良率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 互动式个性化健康教育干预对脑卒中语言障碍患者的语言功能恢复具有积极影响,且能够进一步提高患者的康复治疗效果,值得推广使用.
关键词：脑卒中语言障碍互动式个性化健康教育效果
分类号：R47(护理学)
论文发表日期：2025-01-27
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 61-64 )
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